Bigarren lauhilabeterako edukiak

1. Argudioaren Erretorika

Edukiak

Argudioaren Erretorika

1.1. Argudioaren egiaztatzea

1.1.1. Lehenago Burmuina Eskanerretik Iragazi

1.1.2. Zelan Egiaztatu Baieztapena Argudioa Denentz

1.1.2.1. Esperientzia pertsonalaren araberako egiaztatzea

1.1.2.2. Esamesen edo entzundakoaren arabera egiaztatzea (omen)

1.1.2.3. Autoritatearen araberako egiaztatzea

2. Zelan heldu da horra: gauzen bilakaera (Kontaera)

2.1. Kausa motak

2.1.1. Lehen multzoa: baldintzak, eraginak eta kausak gertarazi

2.1.1.1. Baldintzak

2.1.1.2. Eraginak edo eragileak

2.1.1.3. Kausa gertarazleak

2.1.2. Bigarren multzoa: hurbileko eta urruneko kausak

2.1.2.1. Hurbileko kausak

2.1.2.2. Urruneko kausak

2.1.3. Hirugarren multzoa: noraezeko kausak eta kausa nahikoak

2.1.3.1. Noraezeko kausak edo baldintzak

2.1.3.2. Kausa nahikoak

2.1.4. Bestelako kausak

2.1.4.1. Erantzukizuna

2.1.4.2. Oztopatzen duen kausa baten gabezia

2.1.4.3. Kausa elkarreragileak

2.1.4.4. Zoria

2.2. Kausa argudioaren taktikak

2.2.1. Egiletasunaz (eginkariaz) edo agentziaz uste duguna: zerk eragiten dion zeri

2.2.2. Harreman kausala oinarritzeko taktikak

2.2.2.1. Millen lau metodoak

2.2.2.1.1. Faktore komunaren metodoa (Millen adostasunaren metodoa)

2.2.2.1.2. Desberdintasun bakarraren metodoa (Millen aldentzearen metodoa)

2.2.2.1.3. Kausa eta ondorio aldaketa bateratuaren metodoa (Millen aldaketa konkomitantearen metodoa)

2.2.2.1.4. Bazterketa metodoa (Millen soberakinen metodoa)

2.2.2.1.5. Millen metodoak eta egiletasuna

2.2.2.2. Erretorikoki efektiboak diren metodoak

2.2.2.2.1. Kausen kateak

2.2.2.2.2. Haren areanik: Denboran lehentasuna

2.2.2.2.3. Adibideak nabarmendu

2.2.2.2.4. Analogia

2.2.2.3. Zelan egon daitezkeen txarto kausa argudioak: kausa argudioetan zailtasun maizkoenak

2.2.3. Zehaztasuna eta igartzea

2.2.3.1. Kausa aditzezko baieztapenak

2.2.3.2. Kausa baieztapena gauzen nolakotasunari buruzko baieztapen gisa

2.2.3.2.1. Predikatuko adjektiboak ondorioa deskribatzen duenean

2.2.3.2.2. Predikatuak izendatzen du bere ondorioen bitartez definitutako saila

2.2.3.3. Zeinu argudioak

2.2.3.4. Baldin-orduan kasua baieztapenak

2.2.3.5. Datu-gehi-kausa baieztapenak

2.2.3.6. Igartzea (aurrez esatea)

2.2.3.6.1. Zelakoak dira igarketak?

2.2.3.6.1.1. Intentzioak

2.2.3.6.1.2. Orokortzea etorkizuneko aditz aspektua erabilita

2.2.3.6.1.3. Benetako igartzeak

2.2.3.6.2. Zelan argudiatu igarketa baten alde

3. Ebaluaketa

3.1. Ebaluaketa ez da gustu kontua

3.2. Irizpideei eutsi entzuleria zehatza gogoan duzula

3.3. Gauzak ebaluatu

3.3.1. Gauza naturalak

3.3.2. Gauza sortuak

3.3.2.1. Ebaluaketa praktikoak

3.3.2.2. Ebaluaketa estetikoak

3.3.2.2.1. Neurrizkotasuna

3.3.2.2.2. Neurrietatik ateratzea

3.3.2.2.3. Kontrastea

3.3.2.2.4. Harmonia

3.3.2.2.5. Eskulanaren trebea

3.3.2.2.6. Lokarri esanguratsuak

3.3.2.2.7. Artearen ondorio moralak

3.3.2.3. Gauza sortu berarentzako eredu bi erabiltzea

3.4. Jendea ebaluatzea

3.5. Gertaerak eta ekintzak ebaluatzea

3.5.1. Izadiko ekintzak eta gertaerak

3.5.2. Giza ekintzak eta gertaerak

3.5.3. Dei etikoaren aniztasuna

3.6. Abstrakzioak ebaluatu

3.7. Luze-laburraren irizpidea

3.8. Baloreak neurtu: argudio etikoa

3.9. Alderatzeko ebaluaketak

3.9.1. Ebaluaketa mailadun alderaketa legez

3.9.2. Ebaluaketa superlatiboa

3.10. Zelan egon daitezkeen txarto Ebaluaketak

4. Proposamena: zer egin beharko zen argudiatu

4.1. Proposamen motak

4.2. Proposamen osoaren osagarriak

4.3. Aurretiazko argudioak

4.3.1. Demostrazioa: “Arazo bat daukagu”

4.3.2. Egoeraren ondorio ez desiragarriak

4.3.2.1. Entzuleria ohartzeke egon daitekeenez

4.3.2.2. Zertarako azaldu ohartuta dagoenari

4.3.2.3. Ondorioak ebaluatu

4.3.3. Egoeraren baieztapen etikoa

4.3.3.1. Lepoan har daitekeen erantzuna

4.3.3.2. Zer egin erantzunari ezin zaionean aurre egin

4.3.4. Zuzendu beharreko egoeraren kausa-azterketa

4.4. Proposamen baieztapena

4.4.1. Proposamen orokorra

4.4.2. Proposamen zehatza

4.4.3. Bide bi xede bererako

4.5. Oinarritzeko argudioak

4.5.1. Proposamenari isuriko zaizkion ondorio onak

4.5.2. Proposamenari eutsiz gero saihestuko diren ondorio txarrak

4.5.3. Proposamenerako dei etikoa

4.6. Egingarritasuna: “badaiteke egin”

4.6.1. Egin ote genezake?

4.6.2. Luze joko ote du?

4.6.3. Jendeari eragin ote geniezaioke honetan jarduteko?

4.6.4. Tratuan

4.6.5. Zelan egin genezake?

4.6.6. Zein da lehen urratsa?

4.6.7. Egin ote izan da egundo lehenagotik ere?

4.6.8. Galdera zailak aurrez ikusi

4.6.9. Zure ideia hain ona bada, zergatik ez du inork inoiz lehenago egin?

4.6.9.1. Inguruko berriak

4.6.9.2. Kausa oztopagarri bat kendu da

4.6.9.3. Jakituria berria

4.6.9.4. Ez da esateko ideia berria

4.6.10. Zer doakizu zuri horretan bada?

4.6.11. Zer dago txarto beste proposamenetan bada?

4.7. Zelan egon daitezkeen txarto proposamenak

Hizkuntzaren adierazkortasuna

2. Gaur Egungo Metaforaren Teoria

2.1. Sarrera

2.1.1. Reddyri Gorazarre

2.1.2. Tradiziotiko Uste Ustelak

2.1.3. Zer ez den Metaforikoa

2.2. Gaur egungo teoria: adibide zenbait

2.2.1. Metafora Kontzeptuala

2.2.2. Metaforak Ez Dira Hitz Hutsak

2.2.3. Orokortasunak

2.2.4. Ekanduzko Metaforen Hedadura Berriak

2.2.5. Eragilea Edo Motibazioa

2.2.6. Esamolde Irudizkoak

2.2.7. Kidetzeak Gorengo Belaunetik Egingo Dira

2.3. Oinarriko kontzeptu Semantikoak metaforikoak direnak

2.3.1. Sailak Edo Kategoriak

2.3.2. Kantitatea Eta Lerrozko Eskalak

2.3.3. Aldaezintasunaren Araua (Inbariantzia)

2.3.4. Inferentzia Abstraktuak Metaforazko Inferentzia Espazialak Baitira

2.3.4.1. Denbora

2.3.4.2. Bitarakotasuna

2.3.4.3. Aldibereko kidetzea

2.3.5. Gertakarien Egitura

2.3.5.1.1. Gertakari egituraren metafora

2.3.5.2. Herentzia hierarkiak

2.3.5.3. Bitarakotasuna Gertaera egituraren sisteman

2.3.5.4. Aldaezintasuna ostera ere

2.3.6. Metafora Berriak

2.3.6.1. Irudizko metaforak

2.3.6.2. Orokortasun mailako metaforak

2.3.7. Metaforaren Bizipenezko Oinarria

2.4. Emaitzen laburpena

2.4.1. Metaforaren Nolakotasuna

2.4.1.1. Metaforaren egitura

2.4.1.2. Metaforaren aspektu zenbait

2.5. Ondoriozko iruzkinak

2.5.1. Esangura Literalaren zama astunak

Gramatika eta hiztegia

Hitz elkarketa

(Hamar bat orri gai bakoitzeko) LEF III

I.. Aditz Elkarteak

1. Egiazko Aditz Elkartuak

2. Aditz Esapideak

3. Sintaxi Egiturak

ii. Hitz-Elkarte Sintetikoak

1. Sarrera

2. Sailkapena

a. Egile-Elkarte Sintetikoak

b. Ekintza-Elkarte Sintetikoak

c. Jardun-Elkarte Sintetikoak

d. Exosintetikoak

iii. Jarleku Moduko Hitz Elkarteak

iv. Atributu Eta Koordinaziozko Elkarteak

v. Aposizioak

vi. Asmo-Elkarteak

vii. Izaera-Elkarteak

viii. Lotsa-Gabe, Lo-Falta

ix. Ezkonberri Elkarteak

x. Bahuvrîhiak

xi. Erdi-Ase Elkarte-Mota

xii. Hitz Andana Ihartuak

Planteamendu Lexikala

6. 7. atala: Lexikoa hizkuntz irakaskuntzan

6.1. 1. zatia — Lexikoa ikasgelan

6.1.1. Hiztegia modu formalean irakasten

6.1.2. Hiztegia ausaz irakasten

6.1.3. Gaiak edo arlo semantikoak

6.1.4. Kokamenduak

6.1.5. Esapide instituzionalizatuak edo sintagma lexikalak

6.1.6. Pusketatzea

6.1.7. Lotsatzeko moduko estatistika

6.1.8. Itemak antzemateko ariketak

6.1.9. Informazioa gordetzeko formatoak

6.1.10. Cloze prozedurak

6.1.11. Lagun arteko

6.1.12. Ereduen diagramak

6.1.13. Saretxoak, matrizeak eta osagaien analisia

6.1.14. Sintagma lexikalen drillak

6.2. 2. zatia — Lexiko ariketak

6.2.1. 1.ariketa (...) 10. ariketa

6.3. Hiztegiak